Fatmawati, Fatmawati, and Wildan Wildan. 2021. “Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020”. Jurnal El-Huda 12 (01), 1-11. https://doi.org/10.59702/el huda.v12i01.4.