Fatmawati, F. and Wildan, W. (2021) “Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020”, Jurnal el-Huda, 12(01), pp. 1-11. doi: 10.59702/el huda.v12i01.4.