F. Fatmawati and W. Wildan, “Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020”, el-huda, vol. 12, no. 01, pp. 1-11, Sep. 2021.