Fatmawati, F., and W. Wildan. “Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020”. Jurnal El-Huda, Vol. 12, no. 01, Sept. 2021, pp. 1-11, doi:10.59702/el huda.v12i01.4.