Fatmawati, Fatmawati, and Wildan Wildan. “Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020”. Jurnal el-Huda 12, no. 01 (September 15, 2021): 1-11. Accessed February 22, 2026. https://ejurnal.iaiqh.ac.id/index.php/el-huda/article/view/4.