fatmawati, MM W. Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal el-Huda [Internet]. 2021 Sep. 15 [cited 2026 May 26];12(01):1-11. Available from: https://ejurnal.iaiqh.ac.id/index.php/el-huda/article/view/4