Fatmawati F, Wildan W. Pengaruh Metode Blended-Inquiry Berbantuan Aplikasi Google Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Study Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Qamarul Huda Bagu Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. el-huda [Internet]. 15Sep.2021 [cited 22Feb.2026];12(01):1-1. Available from: https://ejurnal.iaiqh.ac.id/index.php/el-huda/article/view/4