Tantangan mahasiswa muslim PTKIN dalam menjaga identitas keislaman di era society 5.0

Abstrak

Perkembangan teknologi pada era Society 5.0 membawa transformasi fundamental dalam tatanan sosial, budaya, dan pendidikan, termasuk bagi mahasiswa Muslim pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN). Konvergensi antara manusia dan teknologi cerdas menghadirkan kemudahan akses informasi dan peluang penguatan kapasitas akademik, namun sekaligus menimbulkan tantangan yang kompleks terhadap keberlangsungan identitas keislaman. Arus informasi global yang cepat, paparan nilai-nilai transnasional, disinformasi keagamaan, serta budaya digital yang permisif berpotensi melemahkan internalisasi nilai Islam, mempengaruhi spiritualitas, dan menggeser orientasi moral mahasiswa. Selain itu, fenomena kecanduan digital, FOMO, degradasi etika bermedia, serta polarisasi sosial berbasis algoritma berkontribusi terhadap munculnya problematika baru dalam pembentukan karakter religius.

Penelitian ini dilakukan melalui metode observasi dengan melibatkan beberapa mahasiswa PTKIN sebagai subjek kajian untuk mengidentifikasi secara empiris bentuk-bentuk tantangan kontemporer yang mereka hadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran mahasiswa dalam menjaga identitas keislaman sangat dipengaruhi oleh tingkat literasi digital Islami, kemampuan tabayyun dalam memilah informasi, serta kesiapan spiritual dan intelektual dalam merespons penetrasi budaya digital. Temuan juga menegaskan adanya kebutuhan penguatan kurikulum berbasis nilai keislaman, peningkatan kompetensi etika digital, serta dukungan kelembagaan yang mampu menyeimbangkan integrasi teknologi dengan proses pembentukan karakter.

Dengan demikian, diperlukan strategi komprehensif yang meliputi: penguatan pemahaman agama yang moderat dan kritis; integrasi nilai Islam dalam pembelajaran berbasis teknologi; pengembangan komunitas keislaman kampus; pendidikan literasi digital beretika; serta pemanfaatan teknologi secara produktif sebagai sarana dakwah dan penguatan moral. Pendekatan ini diharapkan mampu membentuk mahasiswa Muslim PTKIN sebagai generasi yang adaptif, berkepribadian Islami, dan mampu mempertahankan identitas keagamaannya di tengah dinamika era Society 5.0.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan kontemporer yang dihadapi mahasiswa Muslim dalam era Revolusi Digital dan Society 5.0, serta merumuskan strategi dan solusi yang diperlukan untuk menjaga identitas keislaman dalam konteks perkembangan teknologi yang sangat cepat. Perubahan digital membawa dampak signifikan terhadap perilaku, pola belajar, interaksi sosial, dan praktik keberagamaan mahasiswa. Melalui opini mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi Islam, ditemukan bahwa tantangan utama yang muncul meliputi disinformasi, paparan konten negatif, penetrasi budaya global yang tidak sejalan dengan nilai Islam, kecanduan digital, ketimpangan akses teknologi, serta melemahnya etika dan spiritualitas dalam ruang maya. Selain itu, tantangan lain terkait etika privasi, kesenjangan literasi digital antara pendidik dan peserta didik, serta berkurangnya intensitas pembelajaran komunal yang berpengaruh pada pembentukan akhlak dan kedekatan spiritual.

Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa Muslim memerlukan penguatan literasi digital, internalisasi nilai keislaman secara moderat, peningkatan etika bermedia, dan pemanfaatan teknologi sebagai sarana dakwah serta pengembangan diri. Strategi penyelesaian mencakup integrasi nilai Islam dalam kurikulum digital, revitalisasi komunitas keagamaan di kampus, penguatan karakter spiritual, pengembangan soft skills berbasis nilai keislaman, serta transformasi metode pembelajaran menuju model kolaboratif dan berbasis proyek. Penelitian ini menegaskan bahwa mahasiswa Muslim memiliki peran strategis sebagai agen perubahan dalam dunia digital. Dengan penguasaan literasi teknologi, etika Islam, kepemimpinan, dan kecakapan intelektual, mahasiswa dapat menjadi generasi Muslim global yang adaptif, bermoral, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat di era Society 5.0.