Pembelajaran Empat Keterampilan Bahasa di Institut Agama Islam (IAI) Qamarul Huda Bagu NTB
Abstract
Dalam pembelajaran bahasa penguasaan empat keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis) adalah hal yang urgen dan tidak bisa ditawar lagi karena perwujudan sebuah bahasa sebagai alat komunikasi terlihat pada penguasaan empat keterampilan tersebut. Maka, dalam hal ini dosen menjadi salah komponen penting dalam mewujudkan hal tersebut melalui pembelajaran yang laksanakan. Dalam artikel ini akan diketengahkan bagaimana pembelajaran keempat keterampilan bahasa tersebut di IAI Qamarul Huda Bagu Lombok Nusa Tenggara Barat (NTB).
Downloads
References
Iskandar, Muhamad Rozi. 2011. Peningkatan Kemampuan Menyimak Dengan Teknik Membuat Catatan dan Media Audio Visual. Universitas Negeri Malang
Jauhari, Qomi Akid. 2018. Pembelajaran Maharah Istimak di Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Jurnal Tarbiyatuna Volume 3 no 1 (online)
Iskandar, Muhamad Rozi . 2018. Pembelajaran Bahasa dengan Media Audio Visual Di Jurusan Bahasa Arab IAI Qamarul Huda Bagu NTB. Jurnal el Huda Edisi XVIII. Bagu: Lp2m IAI Qamarul Huda Bagu
Halai, Kemas Abdul & Harianto, Heldi. 2017. Efektifitas Pembelajaran Qira’ah Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas JambiI. Jurnal Titian, Volume 1 no 2 (online)
Kuroidah, Sitti. 2015. Aplikasi Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Ta’dib, Volume 8, no 2 (online)
Yeti Mulyati, Modul1; Hakikat Keterampilan Berbahhasa, tanpa tahun, http://repository.ut.ac.id/3978/3/PDGK4101-M1.pdf.
Diana Silaswati, dkk, Model Pembelajaran Apresiasi kajian Sastra, jurnal bahasa dan pengajaranya, vol 12 nomor 2,
