Konsep Pendidikan Tauhid dalam Pemikiran Kyai Haji Ahmad Dahlan dan Relevansinya terhadap Pendidikan Karakter di Era Digital
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep pendidikan tauhid dalam pemikiran Kyai Haji Ahmad Dahlan serta relevansinya terhadap pendidikan karakter di era digital. KH. Ahmad Dahlan merupakan tokoh pembaharu pendidikan Islam di Indonesia yang menekankan pentingnya tauhid sebagai landasan utama dalam membentuk kepribadian peserta didik. Di tengah tantangan era digital yang sarat dengan krisis moral dan disrupsi nilai, pendekatan pendidikan tauhid menjadi semakin relevan. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan tekhnik analisis datanya dilakukan secara deskriptif dan interpretatif untuk menggali makna pendidikan tauhid dan relevansinya terhadap pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan tauhid menurut KH. Ahmad Dahlan tidak hanya bersifat teologis, tetapi juga praktis dalam membentuk manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Konsep ini dapat diintegrasikan dalam pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan budaya digital.
Downloads
References
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. Islam and Secularism. Kuala Lumpur: ISTAC, 1993.
Al-Ghazali. Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr, 2005.
Arifin, Syamsul. Filsafat Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press, 2015.
Asrori Mukhtarom, Pemikiran Pendidikan Islam KH. Ahmad Dahlan, Yogyakarta: UAD Press, 2021.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos, 1999.
Bappenas. Visi Indonesia 2045. Jakarta: Bappenas, 2019.
Dewanty, Salsabila et al. “Konsep Pendidikan Islam Menurut K.H. Ahmad Dahlan.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Vol. 3 No. 3 (2024): 103–109.
Hasan, Langgulung. Manusia dan Pendidikan. Jakarta: Pustaka Al-Husna, 2004.
Hidayat, D. “Integrasi Ilmu dan Agama dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Vol. 4 No. 2 (2022): 101–115.
Hsb, Muhammad Redoan. “Konsep Pendidikan Islam Menurut KH. Ahmad Dahlan.” Jurnal Al-Bahru, Vol. 1 No. 2 (2022): 45–52.
Ibnu Sina. Kitab al-Najat. Kairo: Dar al-Ma’arif, 1996.
Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah. Pedoman Pendidikan Muhammadiyah. Yogyakarta: Muhammadiyah Press, 2020.
Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Muhammadiyah. Kurikulum Pendidikan Muhammadiyah. Yogyakarta: MPDM, 2021.
Majelis Tarjih dan Tajdid. Risalah Islam Berkemajuan. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah, 2016.
Muhammad Redoan Hsb, “Konsep Pendidikan Islam Menurut KH. Ahmad Dahlan,” Jurnal Al-Bahru, Vol. 1 No. 2 (2022): 45–52.
Mukhtarom, Asrori. Pemikiran Pendidikan Islam KH. Ahmad Dahlan. Yogyakarta: UAD Press, 2021.
Nasution, Harun. Islam Rasional. Bandung: Mizan, 1995.
Nata, Abuddin. Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Prasetyo Wibowo, “Gagasan Pembaharuan KH Ahmad Dahlan dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam di Era Digital,” Tesis Magister, Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2024.
Qomaruddin, M. “Pendidikan Islam dan Tantangan Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 9 No. 2 (2020): 77–88.
Rahman, Fazlur. Islam and Modernity. Chicago: University of Chicago Press, 1982.
Salsabila Dewanty et al., “Konsep Pendidikan Islam Menurut K.H. Ahmad Dahlan,” Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Vol. 3 No. 3 (2024): 103–109.
Sauri, Syaiful. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 5 No. 2 (2020): 89–102.
Siregar, R. “Peran Guru dalam Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Karakter, Vol. 7 No. 1 (2021): 12–25.
Sulaiman, A. “Pendidikan Islam dan Transformasi Sosial.” Jurnal Sosial Keislaman, Vol. 3 No. 2 (2022): 88–104.
Sulaiman, M. “Tauhid sebagai Basis Pendidikan Karakter.” Jurnal Tarbawi, Vol. 6 No. 1 (2021): 33–45.
Suryadi. “Digital Pedagogy dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 8 No. 2 (2022): 55–70.
Syafi’i Ma’arif, Islam dan Politik: Teori dan Praksis, Jakarta: LP3ES, 2000.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Wibowo, Prasetyo. “Gagasan Pembaharuan KH Ahmad Dahlan dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam di Era Digital.” Tesis Magister, Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2024.
Yusuf, M. “Pendidikan Tauhid dalam Perspektif Ulama Nusantara.” Jurnal Ulumuddin, Vol. 6 No. 1 (2023): 55–70.
Zuhdi, Muhammad. “Pendidikan Islam dan Tantangan Era Digital.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10 No. 1 (2021): 1–15.
