Kurikulum Merdeka Belajar: Tantangan dan Prospek dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI

  • Zainudin Zainudin Universitas Islam Negeri Mataram
Keywords: Kurikulum Merdeka Belajar, PAI

Abstract

Tantangan dan prospek dalam meningkatkan kualtas pembelajaran adalah sesuatu yang harus diselesaikan dan ditangani secara serius. Dalam hal ini, pendidikan agama Islam memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan karakter siswa dan mencapai tujuan Islam. Berbagai kebijakan pendidikan agama Islam di Indonesia telah diterbitkan untuk peningkatan kualitas, aksebilitas, sarana pendukung, dan pelayanan pendidikan, serta memperkuat pengembangan pendidikan karakter. Namun masih terdapat tantangan dalam implementasi kebijakan tersebut. Oleh karena itu, analisis kebijakan pendidikan agama Islam menjadi penting untuk mengidentifikasi tantangan dan prospek dalam meningkatkan kulaitas pembelajaran pendidikan agama Islam serta kontribusinya terhadap pencapaian tujuan Islam. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran dan dampak kebijakan pendidikan agama Islam dalam konteks pengembangan kuaitas pembelajaran pendidikan agama Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah K., Fatimah Akilah, Relevansi Kurikulum 2013 dengan Pembelajaran PAI Dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik, Adaara; Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 10, no 1 Februari 2020

Ali, Moh., Pengembangan Kurikulum Di Sekolah, Bandung; Sinar Baru, 1993

Asep, Abdul Rahman, Evektifitas Pembelajran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN, Jakarta, Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2009

Brilio, “3 Komponen Merdeka Belajar dan Miskonsepsi yang Mengiringinya. https://www.brilio.net/creator/3-komponen-merdeka-belajar-dan-miskonsepsi-yang-mengiringinya-215286.html.

Hamdan, Pengembangan Kuriulum Pendidkan Agma Islam Teori dan Praktek Banjarmasin; IAIN Antasari Press, 2014

Laar, Estervan., dkk., “The Relation between 21st-Century Skills and Digital Skills: A Systematic Literature Review,” Computers in Human Behavier 72 (2017), hal. 577-588, https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0747563217301590

Lubis, M. Syukri Azwar. “Peranan Pendidikan Islam Dalam Membangun Dan Mengembangkan Kearifan Sosial.” Sabilarrasyad 2, no. 1 Januari-Juni 2017

Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kalam Mutia, 2008

Taufiqurrohman S., Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Sikap Altruisme Pada Diri Siswa, https://sumsel.kemenag.go.id/files/sumsel/file/dokumen/peranandidik.pdf

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wahid, Lalu Abdurrahman, Tasman Hamami, “Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan” J-PAI : Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 Juli-Desember 2021

Published
2024-04-30
How to Cite
Zainudin, Z. (2024). Kurikulum Merdeka Belajar: Tantangan dan Prospek dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI. Jurnal El-Huda, 15(01), 53-57. https://doi.org/10.59702/el-huda.v15i01.83