PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MAKNA KERJA GURU SD/MI DI III SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh komunikasi interpersonal terhadap kebermaknaan kerja di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif dengan metode yang digunakan berupa data primer penyebaran kuisioner kepada para guru untuk memperoleh tanggapan mengenai variabel komunikasi interpersonal terhadap kebermaknaan kerja . hasil penelitian menunjukkan besarnya nilai korelasi adalah 0,681 besaran nilai yang diperoleh dapat menunjukkan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat ert dan kuat kaerna nilai yang diperoleh berjumlah 68,1 %. Sedangkan koefisien determinasi variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 46,4% dan sisanya 53,6% dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel x. Tingkat signifikasi variabel x dan variabel y diperoleh 0,000 < 0,05, berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa hipotensis berbunyi komunikasi interpersonal berpengaruh terhadap makna kerja pada guru di tiga sekolah dasar, terbukti keabsahannya dan dapat dinyatakan bahwa diterima. Dengan kata lain dapat pula dikatakan bahwa makna kerja dapat dibentuk salah satunya dengan komunikasi interpersonal yang dimiliki oleh masyarakat sekolah tersebut. Penelitian ini berimplikasi bahwa guru harus lebih memperkaya serta memahami tentang bagaimana komunikasi interpersonal yang akan diterapkan. Kata