EFISIENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PESERTA DIDIK DI MTS USWATUN HASANAH CEMPAKA PUTIH PADA ERA GENERASI REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah membawa dampak signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab. Studi ini bertujuan untuk menganalisis efisiensi pembelajaran bahasa Arab pada peserta didik di MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih dengan pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka dari berbagai sumber ilmiah terkait penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil analisis data menunjukkan bahwa efisiensi pembelajaran yang diberikan oleh guru pendidikan bahasa arab di MTs Uswatun Hasanah Cempaka Putih yakni bimbingan dan pengasuhan peserta didik, intergrasi teknologi dalam pembelajaran, penerapan metode efektif, dan evaluasi berbasis kompetensi. Dengan efisiensi yang tepat, pembelajaran bahas arab  di era Revolusi Industri 4.0 dapat berjalan secara efektif, sehingga tujuan pendidikan bahas arab  tetap terjaga dan relevan dengan perkembangan zaman.