COOPERATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS WITH COUNSELING GUIDANCE IN OVERCOMING STUDENT DELINQUENCY
Abstract
This research aims to determine the synergy of Islamic Religious Education teachers with
Guidance Counseling in dealing with delinquent students who violate school rules. This
research was conducted at SMPI Daruttanwir, Puyung Village, Jonggat District, Central
Lombok Regency from September to October 2023. This research used qualitative methods,
with data collection techniques through direct observation of Islamic religious education
learning and interviews. The results of data analysis show the synergy of Islamic Religious
Education and Counseling Teachers in dealing with delinquent students who violate school
rules, namely in Islamic counseling program activities, case transfers, and muhadloroh
activities which are held every Friday morning.
References
Alim Muhammad. 2006. Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan
Pemikiran Dan Kepribadian Muslim. Bandung: Remaja Rosdakarya. Cet. 1.
Amaliah Aan, dkk. 2017. Bimbingn dan Konseling Di Sekolah. Yogyakarta:
Samudra Biru.
Amin, Samsul Munir. 2010. Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta: Amzah. Anwar,
Sutoyo. 2009. Bimbingan dan Konseling Islam Teori dan Praktik.Semarang:
Widya Karya Semarang.
Arifin. Pedoman Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Agama. Jakarta: Goden
Terayon Press.
Asiyah. 2010. Telaah Teoritis Kenakalan Siswa Upaya Penanganan Dan
Penanggulangannya. Yogyakarta:Teras.
Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Bimbingan & Konseling di
Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenada MediaGroup.
Daradjat, Zakiah, dkk. 2011. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta:Bumi
Aksara. Cet 5.
Data Sumber, Sekolah Menengah Pertama Islam Daruttanwir Puyung Desa Puyung, 4
September 2023
Departemen Ag am a RI. 2021. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: PTAlqosbah
Karya Indonesia.
Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta:PT.
R aj a Grafindo Persada. Cet ke-6.
Fariatul, Eni. 2018. Bimbingan Konseling Islami Di Sekolah.Sidoarjo:UmsidaPress.
Febriani, Deni. 2011. Bimbingan Konseling. Yogyakarta : Teras.
Firmansyah, Iman. 2019. Pendidikan Agama Islam:Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan
Fungsi, Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim Vol. 17 No.2
Hawi, Akmal . 2014. Kompotensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali
Pers.
Herdiansyah Haris. 2015. Wawancara Observasi dan Focus Groups. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Hidayat Ryan. 2015. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi
Kenakalan Siswa Di SMP Muhammadiyah Sumbang. IAIN Purwokwerto: Skripsi
tidak diterbitkan.[17] Hikmawati, Fenti. 2012. Bimbingan Dan Konseling (Edisi Revisi). Jakarta:Raja Wali
Pers.
Kartono, Kartini, 1979. Patologi Sosial 2 Kenakaaln Remaja, Bandung: Alumni
Bandung.
Lodia, Wehelmina, Dkk. 2018. Manajemen Aset Daerah Provinsi Nusa Tengah Timur
(Studi Kasus Kendaraan Dinas Operasional Milik Pemerintah Provinsi NTT,
Jurnal Flobamora, 2 (01): 66.
Mayang Ilis Sari. 2019. Sinergitas Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Dan Guru
Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di Sekolah Menengah
Atas 07 Bengkulu Selatan. IAIN Bengkulu: Skripsi tidak diterbitkan.
Miftachul Umar dkk. 2019. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang
Peendidikan,Ponorogo: CV Nata Karya.
Mulyasa. 2013. Uji Kompetensi Dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung:Pt Remaja
Rosdakarya.
Muntahibun Muhammad, Dkk. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.
Muslim, Shahih, Juz Pertama, Semarang: Toha Putera.
Nasution. 2009. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara, Cet. Ke11.
Nugrahani Farida. 2017. Metode Penelitian Kualitatif
Dalam PenelitianPendidikan Bahasa. Surakarta.
Penyusun, Tim, Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ketiga, Jakarta: Balai Pustaka,
Penyusun, Tim. 2006. Undang-Undang Dan Peraturan Pemerintah RI Tentang
Pendidikan. Jakarta: Departemen Agama RI.
Permadi Galih Satria. 2020. Sinergitas Guru PAI dan Guru BK Dalam Menjaga
Kedisiplinan Peserta Didik Di SMP Al-Kautsar Bandar Lampung. Universitas
Islam Negri Raden Intan Lampung: Skripsi tidak diterbitkan.
Poerwati Endang, 2002. Perkembangan Peserta Didik. Malang:Umm Pers.
Ramayulis. 2015. Dasar-Dasar Kependidikan Suatu Pengantar Ilmu
Pendidikan.Jakarta: Kalam Mulia.
Soerjono, Soekanto. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: Rajawali Pers. Sugiyono.
Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitaif,Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta. Cet.28.
S Fibrianto.2020.KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN
SHARING DAN JUMPING TASK PADA MATERI IKATAN KIMIA.UPI. Diakses
dari https://core.ac.uk/download/pdf/346339128.pdf
Taloko’, Yudi. Dkk. 2018. Peran Pangkalan TNI AU Sam Ratulangi Dalam Rangka
Penangulangan Bencana Alam Diwilayah Sulaiwisi Utara, Jurnal Prodi Strategi
Pertahanan Udara, Vol. 4 No. 01: 38
Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi. Jakarta: Amzah.[35] Yusuf A. Muri. 2014. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian
Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Zulki Zulkifli. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif Dan
Kuantitatif.Yogyakarta: CV Budi Utama.





