COOPERATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS WITH COUNSELING GUIDANCE IN OVERCOMING STUDENT DELINQUENCY

  • M. Amin Institut Agama Islam Qamarul Huda
  • Rabiatul Adawiyah Institut Agama Islam Qamarul Huda
  • Sutrisno Fibrianto Institut Agama Islam Qamarul Huda
Keywords: Synergy, Islamic Teachers, Guidance Counseling, Student Delinquency.

Abstract

This research aims to determine the synergy of Islamic Religious Education teachers with
Guidance Counseling in dealing with delinquent students who violate school rules. This
research was conducted at SMPI Daruttanwir, Puyung Village, Jonggat District, Central
Lombok Regency from September to October 2023. This research used qualitative methods,
with data collection techniques through direct observation of Islamic religious education
learning and interviews. The results of data analysis show the synergy of Islamic Religious
Education and Counseling Teachers in dealing with delinquent students who violate school
rules, namely in Islamic counseling program activities, case transfers, and muhadloroh
activities which are held every Friday morning.

References

Alim Muhammad. 2006. Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan

Pemikiran Dan Kepribadian Muslim. Bandung: Remaja Rosdakarya. Cet. 1.

Amaliah Aan, dkk. 2017. Bimbingn dan Konseling Di Sekolah. Yogyakarta:

Samudra Biru.

Amin, Samsul Munir. 2010. Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta: Amzah. Anwar,

Sutoyo. 2009. Bimbingan dan Konseling Islam Teori dan Praktik.Semarang:

Widya Karya Semarang.

Arifin. Pedoman Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Agama. Jakarta: Goden

Terayon Press.

Asiyah. 2010. Telaah Teoritis Kenakalan Siswa Upaya Penanganan Dan

Penanggulangannya. Yogyakarta:Teras.

Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Bimbingan & Konseling di

Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenada MediaGroup.

Daradjat, Zakiah, dkk. 2011. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta:Bumi

Aksara. Cet 5.

Data Sumber, Sekolah Menengah Pertama Islam Daruttanwir Puyung Desa Puyung, 4

September 2023

Departemen Ag am a RI. 2021. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: PTAlqosbah

Karya Indonesia.

Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta:PT.

R aj a Grafindo Persada. Cet ke-6.

Fariatul, Eni. 2018. Bimbingan Konseling Islami Di Sekolah.Sidoarjo:UmsidaPress.

Febriani, Deni. 2011. Bimbingan Konseling. Yogyakarta : Teras.

Firmansyah, Iman. 2019. Pendidikan Agama Islam:Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan

Fungsi, Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim Vol. 17 No.2

Hawi, Akmal . 2014. Kompotensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali

Pers.

Herdiansyah Haris. 2015. Wawancara Observasi dan Focus Groups. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada.

Hidayat Ryan. 2015. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi

Kenakalan Siswa Di SMP Muhammadiyah Sumbang. IAIN Purwokwerto: Skripsi

tidak diterbitkan.[17] Hikmawati, Fenti. 2012. Bimbingan Dan Konseling (Edisi Revisi). Jakarta:Raja Wali

Pers.

Kartono, Kartini, 1979. Patologi Sosial 2 Kenakaaln Remaja, Bandung: Alumni

Bandung.

Lodia, Wehelmina, Dkk. 2018. Manajemen Aset Daerah Provinsi Nusa Tengah Timur

(Studi Kasus Kendaraan Dinas Operasional Milik Pemerintah Provinsi NTT,

Jurnal Flobamora, 2 (01): 66.

Mayang Ilis Sari. 2019. Sinergitas Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Dan Guru

Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di Sekolah Menengah

Atas 07 Bengkulu Selatan. IAIN Bengkulu: Skripsi tidak diterbitkan.

Miftachul Umar dkk. 2019. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang

Peendidikan,Ponorogo: CV Nata Karya.

Mulyasa. 2013. Uji Kompetensi Dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung:Pt Remaja

Rosdakarya.

Muntahibun Muhammad, Dkk. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.

Muslim, Shahih, Juz Pertama, Semarang: Toha Putera.

Nasution. 2009. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara, Cet. Ke11.

Nugrahani Farida. 2017. Metode Penelitian Kualitatif

Dalam PenelitianPendidikan Bahasa. Surakarta.

Penyusun, Tim, Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ketiga, Jakarta: Balai Pustaka,

Penyusun, Tim. 2006. Undang-Undang Dan Peraturan Pemerintah RI Tentang

Pendidikan. Jakarta: Departemen Agama RI.

Permadi Galih Satria. 2020. Sinergitas Guru PAI dan Guru BK Dalam Menjaga

Kedisiplinan Peserta Didik Di SMP Al-Kautsar Bandar Lampung. Universitas

Islam Negri Raden Intan Lampung: Skripsi tidak diterbitkan.

Poerwati Endang, 2002. Perkembangan Peserta Didik. Malang:Umm Pers.

Ramayulis. 2015. Dasar-Dasar Kependidikan Suatu Pengantar Ilmu

Pendidikan.Jakarta: Kalam Mulia.

Soerjono, Soekanto. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: Rajawali Pers. Sugiyono.

Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitaif,Kualitatif, dan

R&D. Bandung: Alfabeta. Cet.28.

S Fibrianto.2020.KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

SHARING DAN JUMPING TASK PADA MATERI IKATAN KIMIA.UPI. Diakses

dari https://core.ac.uk/download/pdf/346339128.pdf

Taloko’, Yudi. Dkk. 2018. Peran Pangkalan TNI AU Sam Ratulangi Dalam Rangka

Penangulangan Bencana Alam Diwilayah Sulaiwisi Utara, Jurnal Prodi Strategi

Pertahanan Udara, Vol. 4 No. 01: 38

Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi. Jakarta: Amzah.[35] Yusuf A. Muri. 2014. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian

Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Zulki Zulkifli. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif Dan

Kuantitatif.Yogyakarta: CV Budi Utama.

Published
2026-03-05