Pendampingan Pengembangan Metode Pengajaran Bahasa untuk Guru TK dalam Meningkatkan Bahasa Anak di TK Al-Munir Jabon Pringgarata Lombok Tengah

Abstract

Kemampuan bahasa merupakan aspek fundamental dalam perkembangan anak usia dini karena berperan penting dalam menunjang kemampuan komunikasi, kognitif, dan sosial-emosional. Namun, pada praktiknya masih ditemukan keterbatasan guru TK dalam menerapkan metode pengajaran bahasa yang variatif, kreatif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mendampingi guru TK Al Munir Jabon, Pringgarata, Lombok Tengah dalam mengembangkan metode pengajaran bahasa yang efektif guna meningkatkan kemampuan bahasa anak. Kegiatan pendampingan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, pelatihan pengembangan metode pengajaran bahasa berbasis bermain, demonstrasi pembelajaran, praktik langsung, serta evaluasi dan refleksi bersama guru. Metode yang diperkenalkan meliputi bercerita, bernyanyi, permainan bahasa, dan penggunaan media sederhana yang kontekstual. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang serta menerapkan metode pengajaran bahasa yang lebih inovatif dan interaktif. Selain itu, anak menunjukkan peningkatan partisipasi, keberanian berbicara, serta perkembangan kosakata selama proses pembelajaran. Dengan demikian, program pendampingan ini berkontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa anak usia dini di TK Al Munir Jabon.